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tc100
.....\7字符串首尾不变 中间5个升值排序.txt
.....\a
b合并c.txt
.....\Fibonacci数列中小于t的最大的数.txt
.....\n内同时被5 11整除的所有自然数的平方根.txt
.....\N名学生的成绩已在主函数中放入一个带头节点的链表结构中，h指向链表的头节点。.txt
.....\OUT.DAT
.....\s=（1-ln（1）-ln（2）-ln（3）-…-ln（m））2.txt
.....\single linked list.txt
.....\single linked list.zip
.....\SS返回值.EXE
.....\SS返回值.OBJ
.....\ss返回值.txt
.....\s中偶数(奇数)位置的防入t.txt
.....\TC
.....\..\1.EXE
.....\..\1.OBJ
.....\..\1.txt
.....\..\2.EXE
.....\..\2.OBJ
.....\..\2.txt
.....\..\OUT.DAT
.....\..\OUT21.DAT
.....\..\OUT54.DAT
.....\w是一个大于10的无符号整数，若w是n(n≥2)位的整数，.txt
.....\不会 从低位开始取出长整型变量s中偶数位上的数.txt
.....\不会 把str字符串转换成任意进制的数，结果保存在数组xx中，.txt
.....\不会 把从主函数中输入的由数字字符组成的字符.txt
.....\不会 该函数的功能是求一维数组x[N]的平均值，.txt
.....\个位+百位=十位.txt
.....\个位数字的立方等于其本身所有数.txt
.....\从'a'到'z'统计.txt
.....\从N个字符串中找出最长的那个串，并将其地址作为函数值返回.txt
.....\从传入的num个字符中找出最长的一个字符串，.txt
.....\从小到大输出.txt
.....\从键盘输入3个整数，然后找出最大的数并输出.txt
.....\从键盘输入一个字符串及一个指定字符，然后把这个字符及其后面的所有字符全部删除.txt
.....\从键盘输入一个字符串并保存在字符str1中，.txt
.....\从键盘输入一组字符串，以  结束输入，并显示出这个字符串.txt
.....\从键盘输入只有两个整数参与运算的一个四则运算式，然后计算出它的值。.txt
.....\从键盘输入若干字符放到一个字符数组中，当按回车键时结束输入，.txt
.....\传入一个整数m，计算如下公式的值.txt
.....\函数返回指定学号的学生数据，指定的序号在主函数中输入。.txt
.....\函数返回指定成绩的学生数据，指定的成绩在主函数中输入。.txt
.....\各位平方和.txt
.....\后一项都比前一项的值增5。.txt
.....\将m(1≤m≤10)个字符串连接起来，组成一个新串，放入pt所指字符串中.txt
.....\将M行N列的二维数组中的字符数据，按列的顺序依次放到一个字符串中.txt
.....\将M行N列的二维数组中的数据，按行的顺序依次放到一维数组中，.txt
.....\将m（1≤m≤10）个字符串反着连接起来，.txt
.....\将n个无序整数从小到大排序.txt
.....\将p所指.txt
.....\将ss所指字符串中所有下标为奇数位置的.txt
.....\打印出满足个位的数字、十位上的数字和百位上的数字都相等的所有三位数.txt
.....\把1~100间的所有素数保存在数组aa中，然后输出这些素数并计算它们的和.txt
.....\把ASCII码为偶数的字符从字符串str中删除，结果仍然保存在字符串str中，字符串str从键盘输入.txt
.....\把ASCII码为奇数的字符从字符串str中删除，结果仍然保存在字符串str中.txt
.....\把一个二维字符数组每行字符串最大的字符拷贝到字符数组s中.txt
.....\把一个整数插入到一个已经按从小到大排序的数组中.txt
.....\把一维数组中的元素逆置。结果仍然保存在原数组中.txt
.....\把低于平均分的学生数据放在b所指的数组中，低于平均分的学生人数通过形参n传回.txt
.....\把分数最低的学生数据放在h所指的数组中。.txt
.....\把分数最高的学生数据放在h所指的数组中.txt
.....\把字符下标为非素数的字符从字符串str中删除.txt
.....\把字符下标能被2或3整除的字符从字符串str中删除.txt
.....\把字符串str1中的非空格字符拷贝到字符串str2中。.txt
.....\把字符串str中的字符按字符的ASCII码降序排列，处理后的字符串仍然保存在原串中，.txt
.....\把字符串中的内容逆置.txt
.....\把字符数组str.txt
.....\把指定分数范围之外的学生数据放在b所指的数组中，.txt
.....\把指定分数范围内的学生数据放在b所指的数组中，分数范围内的学生人数由函数值返回.txt
.....\把数组aa中元素下标为偶数的元素按从小到大重新保存在原数组中，其它元素位置不变.txt
.....\把数组aa中比元素aa[n]小的元素放在它的左边，比它大的元素放在它的右边.txt
.....\把数组aa中的偶数元素按原来的先后顺序放在原数组后面.txt
.....\把数组aa中的奇数元素按原来的先后顺序放在原数组后面.txt
.....\把数给aa中元素下标为奇数的元素按从大到小的顺序重新保存在原数组中，其它元素位置不变.txt
.....\把高于等于平均分的学生数据放在b所指的数组中，高于等于平均分的学生人数通过形参n传.txt
.....\按从低到高的顺序找出前m（m≤10）名学生来.txt
.....\按从高到低的顺序找出前m(m≤10)名学生来，.txt
.....\按分数的高低排列学生的记录，低分在前。.txt
.....\按分数的高低排列学生的记录，高分在前.txt
.....\查找str中值为x的元素，返回该字符序列中值为x的元素个数，.txt
.....\查找该字符序列中0字符.txt
.....\根据以下公式求π的值.txt
.....\根据形参M计算公式.